03 abril 2008

los grados universitarios: esqueletos o aire

Tenemos un pequeño problema para diseñar títulos universitarios.
La academia no publica a tiempo los datos que necesitamos.
Por ejemplo ( no es mi caso) queremos deseñar un aparente grado para periodismo:
  • copiar de directrices generales que pide la UNESCO para la alfabetizacion digital, o seguir a pies juntillas los libros blancos, en este caso para el periodismo.
  • podemos usar los datos de alguna asociación o experto local que informe a la comisión preparadora: ¿como minimizar su imagen distorsionada que principalmente describa modelo precedentes, y en caída de negocios informativos ya agotados y con pocas perspectivas de sostenerse?
  • podemos recabar los últimos datos sobre las nuevas modalidades de la profesión: por ejemplo un buen estudio de Rich Gordon (2007) a dos públicos, los gerentes de medios digitales y a informadores digitales de medios más pequeños y blogueros (sus conclusiones, descarga un pdf de 12 pags en castellano)
Las respuestas de 2005 dicen que es importante HTML y Photoshop, que tienen que ser multitarea y atentos al detalle, trabajar bajo presión y buenos integrantes de equipo...
Vamos que casarlo en un perfil es complicadillo. Y además se nota que los gerentes están bastante menos informados (entonces) de la importancia de la redes y comunidades que los "pequeños editores", en un par de años los datos han dado la vuelta.
En las habilidades operativas coincidían en el juicio y gramática, pero estaban más avisados, por las respuestas de los micro editores, del interés en titular para web, combinar y relacionar historias o seleccionar y poner un buen pie a fotos y gráficos. No se le da suficiente importancia al manejo de todos los soportes.
Todo un arte esto del diseño de grados. Un proceso de lo más formalizado en las universidades y referido a una objeto de lo más cambiante y fluído...
Publicar un comentario en la entrada