Sugerencia

Beni Fernández Salgado, después de un año en Nueva York trabajando en torno al agrarismo y neoagrarismo gallego me deja una perla que deseo compartir.
Dice que es de lo mejor en ensayo que ha leído en los últimos años.
Recomienda conocer y leer a Wendell Berry (wikipedia english) y también por su creatividad y estética.

Su obra Ha interesado a Robert Redford que este año presentó en el Festival de Sundace el documental The Unforseen, que también ha sido muy elogiada en otros festivales.

"It may be when we no longer know what to do,
we have come to our real work,
and that when we no longer know which way to go,
we have begun our real journey."
(Wendell Berry)

Not knowing what to do nor where to go, I guess we've started the real journey.

*** *** ***

"Podría ser que cuando ya no sabemos qué hacer
iniciamos nuestro verdadero trabajo,
y cuando ya no sabemos qué camino seguir,
comenzamos nuestro verdadero viaje".
(Wendell Berry). en de aquí para allá

Un artículo de Wendell Berry en un diario católico de Houston, un artículo sobre él de Mark Engler en Rebelion.org. (las traducciones son mejorables)

Quizá puedas disfrutar de una economía local, de las memorias de un viejo gato, de un mundo perdido...

Aviso: sobre Berry han llovido críticas de lo más injustas. No viene mal cierta ausencia de prejuicios para no caer en la etiqueta fácil. Hay que leer, escucharle en silencio. O perdemos una oportunidad de ser, de hacernos, mejores.

mi año blog

Un repaso para dejar constancia de los temas o categorías de ComuniSfera en estos meses:

- darle vueltas a la e-comunicación sigue siendo el motivo y la atención principal de este blog (78 anotaciones)
- las aplicaciones de los blogs han sido ejercicio en mis otros blogs y reflexión en éste
- la lenta y penosa marcha de la universidad ha sido la protagonista del último trimestre (67 entradas)
- la educación y las aplicaciones educativas o edublogs (con un número similar de entradas)
- la investigación va perdiendo entradas en este blog (sólo 34) y migran cada vez más hacia Investigar Comunicación
- algo parecido está pasando con los temas de innovación que se van más hacia el blog Comunicación e Imagen de/en las organizaciones
- al tiempo me veo obligado a escribir y denunciar más tropelías contra el medioambiente, conforme los diarios y otros medios se limitan a divulgar la publicidad de ministerios y consellerías. Este año ha vuelto a ser malo para Galicia, en esta ocasión no por catástrofes naturales, sino por la consellería de medioambiente, que salvo la ley de costas, no pierde oportunidad de destrozar las tierras y los mares que tenemos al cuidado l@s galleg@s.
- participación, colaboración, ciudadanía, derechos, 2.0... no sólo han sido las matracas más repetidas en mis selecciones, juicios y comentarios. Creo que comparto con la blogosfera, blogsferea o blogalaxia ese tintillo utópico que dan la generosidad y la esperanza.

Este dos mil siete, ha sido con diferencia el año más duro de los 47 que he vivido. Podría haber sido más triste y haberme marcado bastante más. Al nivel que se me ha exigido puedo considerar las experiencias superadas. Como a los demás creo que esto nos prepara algo más para el 2008. Nos vemos entonces y seguiremos a esa ingente blogosfera anónima que sigue haciendo pequeñas cosas grandes.

Sobre Blogger: no enlazo desde la lista de categorías (sí con el buscador interno) porque recupera poco más que el último trimestre. El buscador interno tampoco va tan bien como Google Blog Search pero qué le vamos a hacer. Uno ya no es un chiquillo y Blogger/Blogspot tampoco.

Sin tiempo para mucho más (otro multipost de final de trimestre)

La carga de trabajo que acepté para estos días no me deja tiempo y al final del día lo que no me quedan son fuerzas.
Algunas cosas que ví estos días y que no me dió ni para clip o twitter

• por fin salío el informe PISA 2007. Con criterios OCDE seguimos bajando. Si lo miramos con otros ojos la situación educativa exige una tregua normativa y que nos pongamos a arreglarlo.
• Internet es un juguete electoral y el vídeo el sistema de contestación elegido para el arranque de las elecciones en España. Veremos cuando apremie el tiempo y arrecie el cuerpo a cuerpo a que nos tienen acostumbrados nuestros políticos.
• me piden otro artículo sobre blogs educativos, y después de acceder a dar un curso a compañer@s de mi universidad la pregunta sigue siendo para qué sirven los blogs ¿Me falla el formato de expresión, no se entiende las propuestas de usos educativos o no se cree que sirvan para ello? Intentaré reescribirme, pero esto sólo se puede entender haciéndolo.
• la cantidad de conversaciones e informaciones sobre el ajuste universitario a Bolonia no parece tener fin. Hasta en el sector más pasota se pone cara de circunstancias de que habrá que hacer algo. Los gestores después de aburrirnos durante años empiezan a tensar el gesto. Los dubitativos y críticos somos más cada día. Es muy urgente una reforma y podríamos aprovechar estos plazos. Nos falla el horizonte, el mercado tiene pocas soluciones para darnos casa, cuidar el medioambiente y facilitar a más una vida más digna. En la universidad deberíamos llegar más allá en nuestras propuestas.

Perdonad este multipost, varios en uno. No me aguanto sin escribir, pero no me queda tiempo.

Learning Spaces en Open University

En Open University, más centrados en la investigación que en la docencia, sin embargo son más que usables los recursos y contenidos que recogen. Por ejemplo sobre comunicación. Cada vez contiene más unidades para aprender en su espacio.

Archivos sobre estudiar con un ordenador/computer. Como el resto de Units en Learning Spaces lleva tiempo aprenderse todo lo que aquí se dice. Pero para eso está, para dar una visión completa y plural que permita resolver las preguntas más usuales.

Archivos sobre recuperación de información y gestion de comunicaciones con TIC's.

Archivos sobre el uso eficiente de presentaciones.

Archivos sobre comunicación interpersonal, por ejemplo, contienen consideraciones identitarias, étnicas, de género y con discapacitados en una colaboración de profesionales de la salud.

Innovación educativa en Uvigo (II)

Recojo otros apuntes de ponentes bailando entre la Facultad de CC Jurídicas y la de Empresariales.

María de los Ángeles Fernández Villarino, también repite, y trata cómo enfocar actividades no presenciales, la "ampliación de las aulas" que se nos hecha encima en formas actuales de aprendizaje. Descubrimiento guiado en resolución de problemas aplicado a ciencias del deporte. Los problemas más serios los encuentra en la falta de experiencia en gestión de tiempo individual. Desconfían y les cuesta entender la actividad personal complementar y el trabajo en grupo.

Xosé Antón Vila habla después de algunos problemas técnicos trató del uso de foros y wikis en la enseñanza de grado.

Pedro Cuesta, también conocido de la jornada pasada y de comentar en mis blogs, nos cuenta su evaluación de herramientas web 2.0 y no sólo como herramientas de teleformación.

Manuela Raposo habla del portafolio del/a alumn@, con recogida de trabajos, revisión reflexiva y proyección curricular personal y explica la rúbrica ante la compicada evaluación de prácticas.

Ma. Victoria Carballo expone la Webquest y sus aplicaciones. Algo más inclinado a la orientación y el aprendizaje guiado compatible con otras formas colaborativas, pero quizá no tan distribuido como la web 2.0.

II Xornada de Innovación Educativa (U Vigo)

Tengo baja señal y Twitter casi no me va desde esta sala de grados.
Las presentaciones estarán en el portal de Innovación Educativa en formato de vídeo y como presentaciones para ser descargadas (en unos días).
Algun@s de l@s ponentes repiten del año pasado las comenté aquí.

Me sorprende en esta jornada el valor docente que estamos dando a aspectos ambientales, interpretativos y no verbales en la docencia.

Carolina Requejo habló del uso docente y profesional de presentaciones de planes de marketing

Miguel Miras, que también pude oir el año pasado, presenta el aprendizaje y la discusión sobre matemáticas a partir de obras de teatro. Le pedí que lo colgara en You Tube y el me (nos) pidió que acudiréamos la estreno.

Encarna de Miguel y Rosa Álvarez hablaron de usos de foros e interpretación de imágenes en asignaturas de biología como organografía microscópica y otras similares.

Miguel Yebra presentó experiencias de aprendizaje por indagación entre alumn@s. Que como en los libros de manualidades, las prácticas, los laboratorios tampoco son tan sencillos. No siempre consigues llegar al modelo tan bonito que traen las fotos.

Vamos al café

altruismo en la blogosfera

Te escribo para comunicaros que tras el fallo del Concurso Todas 2007, se ha dado el caso de uno (ahora dos) de los galardonados, que va a donar su premio a una casa de acogida de mujeres maltratadas (el segundo a una asociación contra anorexia y bulimia, ver cómo siguen los premios)

Detallazos así así hacen que el esfuerzo de organizar el concurso de artículos sobre la mujer en la blogosfera, merezca la pena.

Los lectores también nos enseñan cosas, como en este caso, un ejemplo de solidaridad para el que te pido tu comentario a pie de artículo o en tu blog, si te apetece.

Dos regalos en uno para estos premiados, ceder el regalo les ennoblece.
Para los demás, distribución de generosidad y buenos sentimientos.

Desde Atalaya (JJ) -> Entretodas (Amaya)

Otrsa formas de preparar de un modo distinto los próximos reencuentros familiares y demás fiestas: navegar buscando el origen de la gran cadena de premiados como blogs solidari@s.
Ser solidari@s parece una característica cada vez más extendida de la blogosfera.