En esto de evaluar tambi�n hay que adaptarse a los participantes, el contexto de uso y los objetivos.
ayudando a resolver defectos del borrador o de la experiencia con prototipo / dejar a la libre inspiraci�n de propuestas y cambios por parte de cualquiera
con un test escalado o m�s cuantitativo / test m�s cualitativo
en tiempo limitado / sin tiempo hasta completar las tareas
en una sesi�n informal / con un test formal
Multitud de indices en los suspiros, fonaciones, gestos, posturas... revelan diferencias de calidad de interacci�n con el test.
O�dos y miradas atentas hacen falta a una mejor evaluaci�n subjetiva. Cada evaluador conoce sus destrezas. Desarrolla y publica tu las tuyas como lo hace en How Much Interaction is Too Much? Clifford Anderson (Usability SIG Newsletter del STC, abril 2004.
No hay comentarios:
Publicar un comentario